2025년부터 본격적으로 시행되는 유보통합(유아교육과 보육 통합) 정책은 교사들에게도 큰 변화를 가져올 것입니다. 기존 유치원과 어린이집 교사는 각기 다른 교육과정과 역할을 수행해왔지만, 유보통합이 이루어지면 통합된 교육과정을 운영하는 교사로서 더욱 다양한 역량이 요구될 것입니다.
그렇다면 유보통합 시대를 맞이한 교사들이 갖춰야 할 핵심 역량은 무엇일까요? 이번 글에서는 유아교육 현장에서 교사들에게 요구될 변화와 필수 역량을 자세히 살펴보겠습니다.
1. 유아교육과 보육을 통합적으로 이해하는 역량
유보통합 이후에는 교육과 보육이 분리되지 않고 하나의 체계로 운영됩니다. 따라서 교사들은 기존의 교육적 접근뿐만 아니라 보육적 관점에서도 유아를 이해하고 지도할 수 있어야 합니다.
필수 역량으로는 다음 세가지가 있습니다.
1) 교육과 보육의 차이점과 공통점을 이해하고 적용하는 능력
2) 영유아 발달 단계에 따른 적절한 교육 및 보육 방법 활용
3) 놀이 중심의 통합 교육과정을 효과적으로 운영하는 능력
교사들은 유아교육과 보육의 경계를 허물고, 통합적인 접근 방식을 학습해야 합니다.
2. 개정된 교육과정(누리과정+보육과정) 적용 역량
현재 유치원에서는 누리과정, 어린이집에서는 보육과정을 따르고 있지만, 유보통합 이후에는 이 두 가지가 하나로 통합될 가능성이 큽니다.
필수 역량으로는 다음 세가지가 있습니다.
1) 개정된 통합 교육과정을 숙지하고 유아교육 현장에서 적용하는 능력
2) 연령별, 발달 단계별 맞춤형 교육계획을 수립하는 능력
3) 놀이 중심 교육과정 운영 및 창의적인 활동 기획 능력
교사들은 통합된 교육과정에 맞춰 수업을 구성하는 능력을 길러야 합니다.
3. 개별화 교육 및 맞춤형 돌봄 제공 역량
유보통합으로 인해 유아들의 발달 단계나 성향을 고려한 개별 맞춤형 교육과 돌봄이 더욱 강조될 것입니다. 교사들은 모든 유아가 자신의 발달 속도에 맞춰 성장할 수 있도록 개별화 교육을 제공하는 능력을 갖춰야 합니다.
필수 역량으로는 다음 세가지가 있습니다.
1) 유아 개별 발달 특성을 분석하고, 맞춤형 지도 계획을 세우는 능력
2) 장애 통합 교육 및 다양한 배경을 가진 유아를 위한 포용적 교육 운영
3) 정서적 지원과 사회성 발달을 돕는 교육적 접근법 습득
모든 유아가 평등한 교육 기회를 받을 수 있도록 세심한 배려와 조정이 필요합니다.
4. 부모와의 협력 및 소통 역량
유보통합이 시행되면 부모들도 변화된 교육 시스템에 적응해야 합니다. 따라서 교사들은 학부모와 원활하게 소통하고 협력할 수 있는 역량을 갖추어야 합니다.
필수 역량으로는 다음 세가지가 있습니다.
1) 학부모 상담 및 교육 활동을 설명하는 능력
2) 부모와의 협력을 통해 가정과 유치원(어린이집)이 연계된 교육 제공
3) 교육 정책 변화에 대한 부모의 궁금증을 해소하는 능력
교사들은 단순히 교육을 제공하는 역할을 넘어, 학부모와의 협력을 이끌어 나가는 중재자로서의 역할을 수행해야 합니다.
5. 유보통합 시대에 맞춘 교사 전문성 개발 역량
유보통합이 시행되면서 교사들은 변화하는 교육 환경에 발맞춰 지속적으로 자신의 전문성을 개발해야 합니다.
필수 역량으로는 다음 세가지가 있습니다.
1) 교육과 보육 관련 최신 연구 및 정책을 학습하는 능력
2) 동료 교사 및 전문가들과 협력하여 교수법을 개선하는 능력
3) 다양한 연수 프로그램과 자기계발을 통해 역량을 향상하는 능력
교사들은 변화하는 교육 트렌드를 파악하고, 스스로 학습하는 자세를 가져야 합니다.
6. 창의적이고 유연한 교육 운영 역량
유보통합 이후에는 교육과 보육이 유연하게 운영될 가능성이 큽니다. 따라서 교사들은 정해진 틀에 얽매이지 않고, 창의적이고 유연한 교육 운영이 가능해야 합니다.
필수 역량으로는 다음 세가지가 있습니다.
1) 다양한 놀이 활동을 기획하고 실행하는 능력
2) 아이들의 흥미를 유도하는 창의적인 교수법 개발
3) 예측하지 못한 상황에서도 유연하게 대처할 수 있는 문제 해결 능력
교사들은 아이들의 개성과 창의성을 존중하는 교육 방식을 적용해야 합니다.
7. 디지털 역량 및 미디어 활용 능력
유보통합 시대에는 디지털 기술과 미디어를 활용한 교육 방법이 더욱 중요해질 것입니다. 특히 온라인 학습 자료 활용, 교육 콘텐츠 제작 등이 유아교육 현장에서 더욱 강조될 가능성이 높습니다.
필수 역량으로는 다음 세가지가 있습니다.
1) 디지털 기기를 활용한 교육 프로그램 운영 능력
2) 교육용 미디어 콘텐츠를 효과적으로 활용하는 능력
3) 온라인 학부모 소통 및 관리 시스템 활용 능력
교사들은 디지털 도구를 적극적으로 활용하여, 유아들의 학습 효과를 높이는 방향으로 나아가야 합니다.
8. 결론 (유보통합 시대, 교사는 다재다능한 전문가가 되어야 한다)
유보통합 시대가 도래하면서 교사들에게 요구되는 역량도 더욱 다양해지고 있습니다. 유아교육과 보육을 통합적으로 이해하고, 개정된 교육과정을 효과적으로 운영하며, 학부모와의 협력을 강화하는 것이 필수적입니다.
- 통합 교육과정 적용 능력
- 개별 맞춤형 교육 제공 능력
- 부모와의 원활한 소통 능력
- 지속적인 전문성 개발과 자기계발 능력
- 창의적이고 유연한 교육 운영 능력
유보통합 시대, 교사는 다재다능한 전문가가 되어야 합니다. 이제 교사들은 단순한 교육자가 아니라, 다양한 역할을 수행하는 전문 교육인으로 성장해야 할 때입니다.
그렇기 때문에 유보통합 시대에 맞는 변화에 발맞춰 교사들이 새로운 역량을 갖추고 발전할 수 있도록 지속적인 연수와 지원이 필요합니다.
